Публикации

Садко- 25! 😍

❗Здоровенок от всего сердца поздравляет "Садко" с таким большим и очень важным праздником!

25 лет тепла, заботы и лучшего медицинского сервиса. Мы создаем медицину будущего уже сегодня и предлагаем пациентам лучшее из мира клинических инноваций. Поздравляем вас с этим праздником и говорим "Спасибо" за доверие!

С теплом, ваша команда "Садко" и "Здоровенка"❤

Уважаемые пациенты, обратите внимание на изменение работы

8 июля мы работаем по сокращенному графику до 14:00

Подробности у администраторов:
+7 (831) 4-30-01-30

Каждый родитель хочет, чтобы его дети росли здоровыми и успешными! Случается, что на фоне вроде благополучного развития родители замечают у ребёнка:

✅часто/постоянно приоткрытый рот
✅темные круги под глазами
✅неправильный прикус
✅неровные (кривые) зубы
✅множественный кариес
✅неумение жевать твёрдую пищу
✅храп
✅неправильное произношение звуков и др.

Что с этим делать?

«Логопед — это, в первую очередь, друг для ребенка и помощник для родителей, - часто повторяет Екатерина Валерьевна Самолюк. Мы любим брать интервью у этого специалиста — она с теплом и любовью относится ко всем своим пациентам. И это лишний повод рассказать о том, чем же может помочь логопед, работающий в миофункциональном подходе, в перечисленных проблемах.

Среди возможностей Екатерины Валерьевны - разработка индивидуальной программы логопедической реабилитации. Специалист проводит консультацию с диагностикой МФН (миофункциональных нарушений).

Что такое МИОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ? Как их выявить и зачем?

Миофункциональные нарушения (МФН) - это понижение или повышение тонуса мимических и жевательных мышц, возникающее из-за нарушения функций дыхания, глотания, жевания и речеобразования.
Признаками миофункциональных нарушений являются нарушение дыхания (вместо носового — ротовое), глотания (вместо соматического — инфантильное), жевания (не жует, не любит твёрдую пищу).


Что входит в разработку индивидуальной программы логопедической реабилитации и первичную консультацию логопеда с диагностикой МФН?

✅Сбор анамнеза
✅Осмотр артикуляционного аппарата
✅Пробы на выявление МФН
✅Определение типа дыхания
✅Составление маршрута коррекции
✅Разработка минимального базового комплекса упражнений для конкретного пациента, исходя из симптоматики

Екатерина Валерьевна рассказала, что миофункциональная терапия набирает обороты, и даже логопедическая коррекция становится гораздо эффективнее, ведь работа ведётся не со следствием нарушения, а с причиной. К слову, первый маленький клиент доверился ей и обратился за помощью более 12 лет назад, и с тех пор она уверенно и бережно – от диагностики до финального занятия – ведет своих юных (и не только юных!) подопечных в мир красивой, понятной речи и теперь уже и здоровья, ведь миофункциональная терапия — это, в первую очередь, про здоровье и хорошее самочувствие. В 2022 году Екатерина Валерьевна стала членом междисциплинарной ассоциации миофункциональной терапиии здоровьесберегающих технологий.


Екатерина Валерьевна отмечает, что обращать «особенности» речи и голоса у пациентов в достоинства – главная задача. Быть одним из первых помощников в жизни детей и проводником родителей в море информации о речевом развитии и миофункциональных нарушениях – это ее призвание.

Логопед, миофункциональный терапевт Екатерина Валерьевна Самолюк в работе придерживается целостного подхода и междисциплинарного взаимодействия, поэтому за ее плечами много пройденных курсов и семинаров по нейропсихологии, неврологии, психиатрии, сенсорной интеграции, миофункциональной коррекции. Специалист постоянно повышает свою квалификацию, чтобы оказать своим пациентам максимально возможную помощь. Совсем недавно посетила конференцию «Детская ортодонтия от А до Я. От аппаратов до языка.» (г. Москва.). В докладах мероприятия было уделено большое внимание комплексному подходу к диагностике и лечению ортодонтических заболеваний у детей, взаимодействию врача-ортодонта с логопедом и остеопатом, рассмотрен современный взгляд на рост и развитие зубочелюстной системы, роль функции языка, миодинамического равновесия и способы его достижения.

Самое большое счастье – слышать и видеть результаты своей работы. Запись на разработку индивидуальной программы логопедической реабилитации и первичную консультацию логопеда с диагностикой МФН по телефону 8 831 430-01-30.

❗Известно, что малыши в первую очередь открывают мир через ощущение вкуса

Как только малыш научится ходить, появляется новая опасность - заболевания от грязных рук 🤗

❗К группе заболеваний, вызванных грязными руками, относятся кишечные инфекции, вирусный гепатит А и гельминтоз. Их очень легко подхватить, если не соблюдать базовые правила гигиены.

Статистика показывает, что пик заболеваемости обычно приходится на теплое время года.

❓Почему?

✅Во-первых, при высоких температурах размножаются не только микробы, но и их переносчики.
✅Во-вторых, летом дети проводят гораздо больше времени на улице, где есть песок, земля, животные, камни и др.
✅В-третьих, в сезон фруктов, ягод и овощей легко забыть о том, что надо промывать ягоды и овощи, даже если они только с куста или грядки. Для ягод желательно использовать двухэтапное промывание: сначала залить их прохладной водой, а затем хорошо промыть холодной проточной водой.

🔥Важно с самого раннего возраста прививать ребенку навыки гигиены и показывать это своим примером.

💦Всем известно, что после улицы нужно мыть руки. Важно протирать ладошки после контакта с животными, землей, песком и камнями. Каждый раз после использования туалета ребенку нужно мыть руки с мылом, проводя эту процедуру не менее 20-30 секунд. Попробуйте игру "Мыльные варежки", чтобы ребенку было весело мыть руки и смывать мыло под струей воды. Также необходимо мыть руки с мылом перед каждым приемом пищи, даже если это всего лишь печенье.

💧Также следите за качеством воды, особенно если вы планируете поездку за город или в теплые страны. Лучше применять детскую бутилированную воду, к которой ребенок привык.

⚽Регулярно мойте игрушки ребенка, вовлекая его в этот процесс. Это интересно - замочить кубики в мыльной пене в ванной и тщательно промыть их под душем, а затем оставить высыхать на большом полотенце. Также можно устроить маленькую автомойку для кукол и машинок. Установите регулярность мойки игрушек, но не делайте все это в один день. Пусть у каждой игрушки будет свой день для мытья.

🐾Если у вас есть домашний питомец, также научите его гигиене и не позволяйте ему лизать игрушки ребенка, залезать в его кровать и т.д. Кроме того, регулярно мойте лапы питомца после каждой прогулки. Симптомы «болезней грязных рук» настолько схожи, что любое подобное недомогание легко принять за «пищевое отравление».

❗Немедленно обратитесь за медицинской помощью! В детской клинике "Здоровенок" вы можете сдать анализы, которые позволяют с точностью определить возбудителя кишечного заболевания, а быстрая диагностика острых кишечных инфекций помогает избежать лишних процедур, своевременно начать лечение.

Мама спокойна, когда рядом "Здоровенок": 8 831 430-01-30.❤

В детстве нас часто учили, что необходимо есть суп, иначе живот заболит. Но насколько это действительно так❓

Ведь есть народы, у которых суп не является традиционной пищей из-за особенностей культуры. Кроме того, у каждой семьи свои вкусовые привычки и порядки, и многие трактуют понятие "суп" по-своему, иногда готовя блюдо, которое не соответствует детскому питанию. Давайте разберемся.

❓Какие супы подходят для детей раннего возраста?

✅В рационе ребенка до 1 года сначала появляется суп-пюре

✅Для детей младшего возраста, до 3 лет, рекомендуется готовить супы на овощном отваре и затем добавлять в них мясное пюре или мясные кусочки, растительное масло и овощи. В итоге это больше похоже на овощное пюре с мясом, чем на обычный суп.

Если ребенок раннего возраста ужинает овощным пюре с мясным пюре, хлебом и яичным желтком, этот прием пищи будет полноценным и без супа.

❓Какие рекомендации для ребенка после 3 лет ?

✅К трех годам ребенок уже может есть суп с нарезанными кусочками овощей и мяса.

✅Важно помнить, что овощи, мясо и другие ингредиенты должны готовиться на пару, вариться или запекаться. Зажарка и специи не должны использоваться при приготовлении детских супов.

❓Как часто следует давать ребенку суп?

Нет жестких правил о том, сколько раз в неделю следует давать суп ребенку. Однако лучше проконсультироваться с врачом, который наблюдает за ребенком и знает особенности его пищеварения.

❓Нужно ли ребенка дополнительно поить, если он уже поел суп?

Ребенок получает жидкость как с продуктами питания, так и с напитками, такими как сок, компот, вода и детское молоко. Жидкости только из продуктов питания недостаточно, поэтому такие напитки должны присутствовать в рационе ребенка как при приеме пищи, так и между приемами пищи.

Ребенку лучше предлагать пить воду или компот в течение дня, чтобы избежать проблем с пищеварением. Питьевой режим определяется исходя из возраста ребенка, времени года, определенных болезней и др.

ВНИМАНИЕ! Вода не приравнивается к другим жидкостям. Педиатры детской клиники "Здоровенок" не рекомендуют запивать еду.

✏Конкретные рекомендации относительно питьевого режима может дать педиатр детской клиники "Здоровенок". Мы рядом и готовы помочь всегда: 8 831 430-01-30 ❤